第一年：
纯粹的学习，包括商业操作经验的学习，待人处事，这个行业里的方方面面。就像一张白纸，就是一个新人，开始进入这个行业。

第二年：
在有些快速的行业里，一年都能成为老人了。第二年的任务是，熟悉整个行业，包括这个行业里的方方面面，这个行业的上下游都需要了解，谁在做什么事，谁想做什么事。

第三年：
成为能独立做事的人。工作是需要资格的，这种资格不仅仅只是知识。把一件事做好做成，专业知识需要，经验和经历更需要。这一年的目标就是能够独立做事。

第四年：
能独立做事，才会被人尊重和需要。也就才能谈得上真正的业内关系。在会上换一把名片，并不能就有了所谓的人际关系，认识不等于熟识，了解不等于理解。而成熟的人际关系是谁都需要的，无论是职场上还是情感上。

第五年：
业内专家。成为这个行业能广为人知的人物，在业内，说起来，多多少少知道有这么一号人存在。外行业的也多多少少的能了解到这人吧。

第六年：
了解自己的一年。了解自己要接下来怎么走，行业里有哪些机会和新变化，自己的特点和个性等。知已知彼，百战不殆，不知已不知彼，每战必殆。认识自己同样是需要过程和经历的，并不是只坐在那里想想就能了解的，真金还得烈火识啊。

第七年：
准备的一年。兵马未动，粮草先行，做什么事，先得把准备工作给做好了。成功是成功之前就谋划好了的。不打无准备之仗，也是历来成功之法宝。

这个时间算法，如果家里没有做过生意，有商业教育的，得从自己直接就业的那一年算起。如果是有大学教育的从大学毕业第一年算起。如果一开始就做生意的，从自己开始做生意的那一年算起。

当然这当中也有加速成长的，遇到意外或贵人的，都有。也有一直没成长的，根据各种情况的不同吧。成长是一个好词，有长的快的，有长的慢的，也有不长的，所以，人法地，地法天，天法道，道法自然。

原作：王兆献

好标题的一个标准是，把两个差别巨大的社会角色，用一句话连接起来。比如富家女爱上街头乞丐此类的，准能吸引人注意。大学生创业也是这样一个话题。从社会资源和商业经验来说，大学生无疑是有些欠缺的，更要命的是，学校里也没有教如何做创业的事，所以大学生创业是个伪命题。但又期望大学生创业成功，一方面是期望奇迹，以少胜多，以小博大，大概是谁都喜欢看的故事，一方面就是解决就业，最起码创业的人的就业问题不用考虑了。本质上说，创业这场活动，不应看社会角色，而是看自己本身的情况，但如果要有新闻效应的话，又需要加上社会角色。如果要真的创业，就不要去看那些表面的职业，角色，好好的看具体的人和情况吧。

在学生期间，我也没有成功的实施创业过程。倒是研究了不少关于创业的案例和说明。于是就有了这么些乱七八糟的东西。关于学生创业的讨论已经太多，未来还会有更多的学生，或者是年龄在20岁以下的进入创业这条路，研究出了n个案例后，得出这个定理，就比较简单说明了。期望是后来能从中了解到一些东西，减少不必要的损失和没意义的行动。

学生创业定理：如果在毕业前赚到10万，就可以去创业。如果没有，就得读书。
 
原则祥细说明：
1.毕业前。可以是初中，高中， 大学毕业前，都可以。
2.赚到。指在完成学业的同时，独立或合作，通过合法的方式赚到。
3.10万。这个数目在近10年内有效，以后如果有通货膨胀等因素，到时候再重新制订。
4.就可以去创业。指可以选择去创业，当然也可以不。最重要是有了自主选择权。没有资格就没有选择权。
5.就得读书。好好的找个学校读书。
为什么要用钱来做规则：
1.钱代表一种结果。上学到最后，大部分人还是要工作，工作第一年就能达到10万年薪的，无疑就证明了其学习后的结果和工作能力，在大学就能赚到了，自然这个目标就可以提前实现了。
2.独立赚钱代表一种能力。代表着对商业机会的识别，对合作伙伴的组织，对事业的把握，这种能力在社会上已经可以独自生存，不再需要依靠家庭和学校的保护伞。

 为什么要用10万：
1.10万是任何一个商业活动的最低起步单元。
2.做的好的话，在一年内做到10万还是可以的。兼职做三年也是可以的。

 
用途：
1.再有学生创业，学生适合不适合创业此类的讨论及问题，都可以用此原则回答了。这种关于学生创业的问题，实在是看的太多了，觉得烦，于是就造出条定理来。
2.以后家孩子问，我不想上学了，我要去创业，要去工作了，就是不想上学了。就可以拿这条定理说之，如果你能在毕业前赚到10万，你想怎么样就怎么样，赚不到的话，就好好的给我去上学。

例外原则：
凡是创业的，都走的不是一般的路，如果有例外的，也是非常正常的。